第一是他真的瘦了好多。在提到重啟計劃時，大屏幕上播放的是早期《羅輯思維》的畫面。對比之下，判若兩人。
第二是新欄目的主題:《文明》。每周一期，每期講歷史上的一年，從公元 1000 年開始，一直講到 1912 年。
類似的堅持還有很多，比如之前的每天 60 秒語音，堅持了 10 年。
以及這個跨年演講《時間的朋友》，已經到了第 9 年。
樂觀者不是相信永遠陽光明媚，而是在聽到預報后立即去找傘。
第一，聽到預報——保持敏感。能不能掌握足夠優質的信息，并從中讀到趨勢變化?
第二，立即——立即行動。在拿到信息后，能不能馬上根據自己的情況，采取對策?
第三，找傘——身邊有傘。在采取對策的時候，能不能找到對的方法?
最近有跟一家咨詢單位交流，它們分析了多家企業的經營模式，提到一個觀點：厲害的公司當然要有厲害的團隊，但同時也要有一些厲害的合作單位。
合作單位了解你，并能夠在緊急需求來臨時馬上進入角色，為你提供大量外部信息，幫你一起解決問題。
之前聽到一個詞，叫做「個人私董會」。說的是要有意識地建立自己的智囊團，他們不只是公司內部的同事，也有其他行業的從業者；他們不只從事著跟你類似的工作，也有其他職能的朋友。
比如當你工作效率低的時候，有的人會建議你做冥想、提升專注度；有的人會給你工具、節省工作時間；有的人會幫你做性格分析、幫你找到適合的工作。關于 AI ，我雖然也學了如何使用，但用得不多。原因是：當發現有一兩次出來的結果不好時，索性就放棄了。?羅振宇提到一個觀點：我們缺的不是使用AI的能力，我們缺的，可能就是指揮人的能力啊。我又重新找到了當時做的 AI 課程筆記，這樣看來本質上，是我的?色認知不對。?我只是把自己當做一位學生，把 AI 當作老師，當老師提供的答案不對時，我就覺得「這老師不行」。?但實際上，我應該是 AI 的領導，把事情說清楚，指導它完成工作。?如直播，如果自我定位成「賺錢的人」，那看他人的突發提問，肯定會覺得煩躁；如果改成「練習公開表達的人」，那這就是隨機應變的刻意練習。?比如開會，如果自我定位成「參會人」，自己發?結束，就可以偷偷玩手機，其他不用關心；如果改成「同行派出的間諜」，那他人說的好的方案、領導給的修改建議，都會記錄下來，會后好好琢磨。其實領導的時間有限，所以他也只會針對少部分的人和少部分的事，投入時間和精力去計劃、組織和糾偏。那對于下屬來說，一直等待指令，很可能一年都一事無成。
在真實的成年人世界里，每一個人都要有自主定義任務、自己規劃節奏的能力。
這就是學生思維和職場思維的區別：前者是做題模式，要有卷子我才做；后者是出題，我給自己出卷子。
年初寫計劃，就是給自己出卷子的時候：
1. 能不能根據公司的戰略（策略）找到自己的工作思路?
2. 能不能跳出過去的框架找到新的方向?
3. 能不能針對自己的弱勢能力找到提升的突破口?
4. 能不能把這些思路、方向、突破口變成具體可執行的動作?
寫到這里的時候，突然想到一句話：山不轉水轉，水不轉我轉。05?
關于如何給自己出卷，羅振宇給了一個很有意思的啟發：
不被別人的答案定義，而是只做自己的卷子、答自己的題。
他還補充了一句：少看別人，多看自己；少看遠方，多看附近。
在職場上，我們習慣于模仿：看看那人怎么做的，我也這么做。這在職場早期很有用，畢竟要修煉基本功。但是，工作三五年后，情況就不同了。只要是有一點企圖心的人，肯定都希望能升職加薪。一位前輩曾經對我說：如果所有的事情你做得都跟別人一樣，那為什么企業要選擇你?1. 你外向，就多出去打交道，帶回新思路和新方法。
2. 你學的是統計，那就多做數據分析，發現別人發現不了的規律。
3. 你會設計，就多幫同事解決設計難題，比如一個字體、一張好圖、一個版式，對你來說容易，那就幫個忙。
自己的卷子里，有你的性格、能力、經驗優勢，別人會做一部分，但你才能拿高分。
2. 出自己的卷子：既要做領導安排的工作，也要自己給自己做計劃。
3. 提供附加值：在工作中結合性格、能力和經驗，建立自己的競爭優勢。4. 重新定義角色：換一個角色理解 AI、日常工作，行動也會不大一樣。
因為很多事情，從 0 到 1 雖難，但很有成就感，畢竟你是開拓者；但從 1 到 100 ，就是?期的運營，一 不小心就再而衰、三而竭。
這是對跨年演講的感受，也是對??的期待：日復一日，年復一年，開花結果，水到渠成。-------------全文完-----------------------更多跨境電商，職場，個人成長內容，關注C姐不迷路：
